> ... 300 na 300, >1000 na 1000... Skąd Ty to bierzesz??? Ech!
Z doświadczenia. Nigdy jeszcze na tym forum i na żadnym innym nie podałem fałszywej wiadomości.
Nauka języka bardziej przypomina trening sportowy od uczenia się jakiejkolwiek innej dziedziny wiedzy. Język nie jest wiedzą, tylko zbiorem kilku sprawności. Ilość wykutych słówek o niczym nie świadczy. Można znać 100.000 i nie rozumieć prostych zdań.
Dla mnie miarą znajomości słówek jest próba 300 na 300. Jeśli po przerobieniu bazy liczącej 20.000 wyrażeń otrzymam wynik 8 na 10, to nie będzie on miarodajny. Dowolny wynik na próbce 300 może już cos o naszej znajomości powiedzieć, a to czy będzie to 250/300, 290/300 czy tak jak napisałem 300/300 jest już kwestią wymagań stawianych SOBIE przez użytkownika samgo.
Jeśli chodzi o ocenę celującą, to jest to osobna sprawa. Z założenia miała to być ocena uwzględniająca dużo więcej niż tylko bardzo dobre opanowanie materiału, chodziło o zaangażowanie ucznia w danej dziedzinie, jego zainteresowanie pozaszkolne i stosunek do innych kolegów, niestety została ona sprowadzona do zwykłej oceny na świadectwie. Szkoda.